Del en høytid

Dette prosjektet fokuserer på å lære om påskefeiringen i et annet land, samtidig som man forteller om sin egen feiring, egen kultur og egne tradisjoner. Prosjektet egner seg for elever som har spansk nivå II på VG1, men kan også tilpasses andre språk, nivå og høytider.

Innledning

I andre fremmedspråk skal man lære noe om målområdet kultur og tradisjoner, og likedan hvordan man skal gi uttrykk for slike opplevelser og erfaringer.

Prosjektet egner seg for elever som har spansk på nivå II i VG1, men kan tilpasses.

Tidsbruken er beregnet til 4 - 5 økter (4 klokketimer).

Mål

Hovedmål for prosjektet er å lære noe om en annen kultur og andre tradisjoner, samtidig som man skal formidle tekst om sin egen.

Tilknytning til læreplan i fremmedspråk

  • drøfte sider ved dagligliv, tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge
  • drøfte sider ved livsvilkår og aktuelle samfunnsforhold i språkområdet
  • gjøre rede for sider ved geografi og historie i språkområdet
  • beskrive sentrale sider ved språkområdets kultur og gi uttrykk for opplevelser knyttet til dette

Slik gjør du

Innledende arbeid

  • Kontakt med skoler i to til tre europeiske land er etablert i god tid for planlegging av prosjektet.
  • To av samarbeidspartnerne registrer prosjektet på eTwinningLive. Dere får da tilgang til et prosjektrom/TwinSpace(TS) hvor både lærere og elever kan samarbeide på en sikker måte og selv bestemme hva som skal være åpent tilgjengelig for allmennheten. De andre deltakerne inviteres inn etter hvert

Gjennomføring

Første time

Elevene oppretter en profil på Twinspace, der de presenterer seg selv og skriver litt om seg selv.

Læreren deler inn klassen i passende store grupper og fordeler tema.

Aktuelle tema kan være

  • Mattradisjoner (spesielle retter, kaker, oppskrifter)
  • Festligheter (familieselskap, samlinger i lokalmiljøet, i menigheten)
  • Pynt (tradisjonelle dekorasjoner)
  • Aktiviteter (kirkebesøk, uteaktiviteter, ski, male egg, påskeharer etc.)
  • Gruppene gjennomfører en idémyldring om hva de skal ha med i sitt blogginnlegg (forum på Twinspace).

Etter at idémyldringen er gjennomført, arbeider gruppene med en aktuell gloseliste knyttet til sitt tema.

Andre og tredje time

Elevene arbeider i grupper med sine tema, og lager blogginnlegg med tekst og bilder, eventuelt korte videoer.

Blogginnleggene legges ut på Twinspace

Fjerde time

Elevene leser prosjektpartnerens blogginnlegg, og skriver en respons til dem i kommentarfeltet. Elevene skal lese alle blogginnlegg fra prosjektpartneren.

Elevene skriver en refleksjonstekst om utfordringer og utbytte av prosjektet.

Utstyr

PC, Mac eller nettbrett

Tips

Det kan ofte være litt skummelt å kommunisere med morsmålsbrukere i målområdet, i dette prosjektet Spania. Da kan det være en idé at de spanske elevene bruker engelsk og de norske elevene spansk - det er sannsynlig at nivået på fremmedspråket er noenlunde likt på den måten.

Det er ikke et krav at elevene er i samme aldersgruppe, men antall grupper bør være rimelig lik.

Man kan tilpasse prosjektet til å gjelde andre språk, høytider eller aldersgrupper om man ønsker det. Det er også mulig å utvide prosjektet til å omfatte videoer.

Vurdering

Man trenger ikke legge inn vurdering i prosjektet, men det kan være en god idé å la elevene skrive en refleksjonstekst etter fullført prosjekt. Hvilke utfordringer møtte de? Hva slags utbytte hadde de av prosjektet? Er dette kunnskap de kan ta med seg inn i senere oppgaver?

Om ønskelig kan man vurdere blogginnlegg eller videoer.

Detaljer

Stikkord

Forfatter: Eldfrid Fjøsne
Organisasjon:
Oppdal videregående skole
Publisert: 07. okt 2017
Oppdatert: 10. okt 2017

Send inn ditt læringsopplegg

Har du gjennomført et læringsopplegg i skole eller barnehage som andre pedagoger kan ha interesse av?

Opprett en brukerkonto, logg inn og del ditt bidrag »

Finn flere ressurser til bruk i undervisning!

IKT i praksis er en delingsarena for digital pedagogisk praksis. Finn anbefalte apper eller programmer eller ta i bruk et læringsopplegg!

Besøk IKTipraksis.no »

Lignende læringsopplegg

  • Klatring
    Dette prosjektet handler om å formidle tanker, følelser, opplevelser og ønsker på et annet språk. Ved å ta utgangspunkt i egen fritidsaktivitet eller interesse er man sikker på at alle har noe de kan fortelle om.
  • Guess who
    In a global world, teenagers all over Europe share the same idols and role models. In this project, students will produce video interviews with international celebrities without revealing their names, and students of other nationalities will have to guess who the chosen celebrity is.
  • Skype Theatre logo
    To skoler bruker eTwinning-plattformen til å spille teater sammen, over Skype eller lignende videokonferanseverktøy. To ferdige skuespill på engelsk ligger her, men det er enda morsommere å lage nye.